Formação de Alfabetizadores

Comissão da Pos-alfabetização

Encontro dos Coordenadores dos centros de Alfabetização.
No próximo dia 3 de Dezembro nos reuniremos em Palaka para avaliar o ano e programar o ano 2012.

Encontro da equipa pedagógica
No próximo dia 2 de Dezembro nos reuniremos em Palaka, cidade de Luanda, para continuar com o trabalho de elaboração de material.

Encontro de coordenadores de alfabetização

No sábado 16 de Outubro terá lugar o encontro dos coordenadores de alfabetização a nível nacional.
Estarão presentes os responsáveis do método Dom Bosco de cada Centro. A reunião terá lugar no   CEDBES Centro Dom Bosco de Estudos Superior. O Horário de inicio será as 8hs.

O Método

       O Método teve a sua origem em Goiânas-Brasil . Nos anos 60, na Inspectoria São João Bosco, Belo Horizonte, foi sistematizado por Tiago de Almeida, Lélio de Barros, Ana Maria Mayrink e Olímpio M. Ferreira.

         O método iniciou a aplicar-se em Angola a partir do ano 1994. Desde o ano 1999, data da primeira publicação local até ao dia de hoje, o método espalhou-se pelo território nacional: Luanda, Luena, Benguela, Kwanza Norte, Kwanza Sul, Cuando Cubango, Lubango, Luanda sul, Huambo, Cabinda, entre outras, e atinge os destinatários mais diversos.

        Desde o ano 1995 até agora o método foi-se adaptando a realidade angolana, introduzindo nela algumas mudanças sem perder a sua identidade.

Características do Método

          As características principais do método são sua eficácia, rapidez e viabilidade.

          A aprendizagem da leitura e da escrita, que constitui o objectivo imediato dos alfabetizados, geralmente se alcança em trinta e quatro ou quarenta aulas de duas horas cada uma; às vezes, em tempo bem menor. Já da primeira aula o aluno sai lendo a primeira palavra e escrevendo a primeira sílaba. Logo vem a formação e escrita de palavras e a formação e escrita de frases.

         Esta rapidez proporciona ao aluno a sensação de progresso e é de grande motivação tanto para ele como para o professor; na verdade, a maioria dos adultos desistiria se não percebesse resultados rápidos e concretos.

O método é fácil de ser aplicado e não exige material didáctico caro.

       E, principalmente, não exige especialização de quem o aplica, possibilitando até a actuação de voluntários que tenham disposição e dedicação.